Сказки слушают, читают, ставят на сцене или показывают на открытых уроках родителям. На занятиях Музыкального Английского мы проживаем сказку
Несмотря на то, что в каждой группе одного возраста идет работа над одной сказкой, они никогда не получаются совершенно одинаковыми. Это процесс обоюдный, и очень часто на уроке рождается какой-то новый поворот в рассказываемой истории
«Считаю очень важным использовать каждую минуту урока для того, чтобы каждый ученик смог сказать на языке максимальное количество раз, быть постоянно задействованным в уроке, именно поэтому, очень часто на стадии тренировки материала, мы говорим хором.», - делится с нами одним из секретов педагог Музыкального английского языка, Говорова Екатерина Алексеевна
Делимся тизером с музыкального английского ЗДЕСЬ
Несмотря на то, что в каждой группе одного возраста идет работа над одной сказкой, они никогда не получаются совершенно одинаковыми. Это процесс обоюдный, и очень часто на уроке рождается какой-то новый поворот в рассказываемой истории
«Считаю очень важным использовать каждую минуту урока для того, чтобы каждый ученик смог сказать на языке максимальное количество раз, быть постоянно задействованным в уроке, именно поэтому, очень часто на стадии тренировки материала, мы говорим хором.», - делится с нами одним из секретов педагог Музыкального английского языка, Говорова Екатерина Алексеевна
Делимся тизером с музыкального английского ЗДЕСЬ